我国生态自觉意识有待形成实现环境保护目标新的飞跃狭叶酸模

我国生态自觉意识有待形成 实现环境保护目标新的飞跃

10月11日消息：由我国环境领域老前辈曲格平同志撰写的《环境觉醒》一书最近在社会上引起广泛关注。诚然，在20世纪，通过环保前辈们不懈的宣传教育，全社会实现了环境觉醒的阶段目标。但是，当人们渐渐觉醒之后，要实现环境保护目标新的飞跃，必须采取更加有利于生态环境的自觉行动。当务之急，是要树立生态自觉意识，进行自我觉醒、自我反省、自我创建。

生态自觉是当今世界共同的时代要求。树立生态自觉意识，已经成为时代赋予我们的非常紧迫的历史使命。那么，如何促进全社会生态自觉意识的形成？笔者建议如下:

一是加强宣传教育。生态自觉意识不会自然形成，其形成是一个艰巨的过程。通常，在发生环境灾难或者面临环境危机时，人们才会产生痛定思痛的反思。但是，如果真的面临这种挑战，可能已经为时已晚。因此，我们应当未雨绸缪，号召全社会尽早树立可持续发展观、生态价值观，善待自然、保护自然、尊重自然。只有这样，才能真正建立起人与自然和谐共处的关系，让公众养成自觉的、对环境友好的生产生活方式，让环境保护成为公众自觉的行为习惯。

二是培育环境文化。环境是一种资源，更是一种文化，是人与人、人与自然之间的一种和谐关系。如果文化出现了缺位，那多样的文明就难以再延续下去。文化是在一个特定的环境下形成的，是一种柔性的行为规范。一个社会的活力，要靠社会各界共同去创造环境、创建机制，要能够让人们发自内心地说:“我喜欢这个环境，在这个环境中我愿意而且能够发挥我的作用，我对未来充满信心。”因此，当前要大力培育环境文化。

三是突出教育的主体作用。随着全球化趋势的发展，经济和社会正在发生急剧变迁，当代生态文化也在改变之中。蕴含于中国传统文化中的生态思想也受到来自各方面的巨大冲击，并有可能颠覆已经构建的文明秩序和体系。当前，学校教育处于主流教育、历史文化、非文化环境、反文化环境等的复杂交融之中。学生既是先进文化选择和传承的主体，有弘扬传统文化精髓的责任，又容易受到其他消极文化因素的侵蚀。因此，在树立生态自觉意识中，要突出教育的主体作用，着重对学生的教育和培养。

四是各类社会主体要自觉发布环境信息。各级政府要发布区域环境质量、污染减排等信息，让公众充分享有环境知情权。企业要公开环境行为信息，推行企业环境报告制度，发布社会责任报告，让公众享有监督权。只有这样，企业才能在自身压力和社会舆论的监督之下，更好更快地做好环保工作，才敢于向社会披露自己的环境信息。公众应当消除价值偏见，走出“人类中心”的误区，大力提倡并充分践行绿色消费，如尽量节约每一滴水，减少家庭碳排放等。

五是人类要懂得反思。生态自觉是一个艰巨的过程，人类只有在认识自己的基础上，才有可能在人与自然的关系上确立自己的位置，之后经过自主的适应，建立一个大家共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长、连手发展的共处原则。?

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